【摘 要】
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课堂是教师和学生共同活动的场所,也是进行'教'与'学'这两大任务实施的主阵地.因此对于课堂教学的管理模式的探讨也就显得尤为重要了.人们对课堂行为的认识
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课堂是教师和学生共同活动的场所,也是进行'教'与'学'这两大任务实施的主阵地.因此对于课堂教学的管理模式的探讨也就显得尤为重要了.人们对课堂行为的认识和理解的不同,又会呈现出多种多样的课堂管理模式.而究竟哪种模式更值得人们青睐,也是众说纷纭,无法统一.因此,我们只能从思想上给予指导,综合运用.或许才能更好的解决实际教学中的课堂管理问题.本文试从'兵法十三篇'中所谈到的制胜谋略入手,找寻思路,探究教学管理模式运用中应该具备的指导思想.
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