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为了探讨地方本科院校大学生的学习自我效能感、学习压力和学习倦怠水平的现状以及三者之间的关系,本研究采用问卷法测查了湖南某地方本科院校541名在校大学生,结果发现：①大学生整体存在着中等水平的学习压力和学习倦怠,其学习自我效能感水平整体也处于中等水平;②学习自我效能感是学习压力对学习倦怠产生影响的中介变量.