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摘要：随着中国经济的快速发展，社会上的各个行业都有一定的发展，动漫这一行业作为近几年新兴起来的一门专业，具有很强的活力和创新力，很多中职院校抓住专业的优势，纷纷开设了动漫设计专业，然而由于这一专业本身比较新，因此在专业发展过程中面临很多困境和问题，本文就目前中职院校开展动漫专业过程中存在的问题进行分析，并对如何更好的解决这些问题进行深入的探讨。希望能为中职教育动漫教育专业更好的开展做共享。
关键词：中职动漫；专业发展；问题探讨
随着科技的快速发展，动漫专业的发展迎来了一个崭新的时刻，计算机技术的不断提升为动漫的发展提供更好的平台，由于该专业的工作前景非常乐观，且工作待遇比较高，因此目前动漫专业已经成为市场上最为抢手的一个专业之一，很多中职院校纷纷开设这一专业。然而目前社会上对动漫人才的综合素质要求非常高，且对学生的创新能力和实际动手能力的要求也有一定的提升，这都为中职院校开展动漫专业带来了巨大的挑战。为此作为中职动漫教育教师，应该意识到中职院校动漫教育的现状，及时发现存在的问题，并尝试对这些问题进行解决，从而让动漫专业取得更好的发展。
一、目前中职院校动漫专业现状分析
目前中职院校开展动漫专业的速读是非常快的，很多中职院校都已经认识到动漫这一火爆专业的未来发展前景，于是纷纷开设这一专业，并通过吸引大量优秀人才的方式来提高这一专业水平，然而在开设这一专业的过程中，仍暴露着很多问题，主要表现在以下几个方面。
（一）动漫教育观念相对较为落后
动漫专业的发展离不开人们对它的认识程度，也就是说动漫教育的发展与人们对它的认识有极大的关系，但是在我国有相当一部分的人认为动漫其实就是给小孩看的，大人研究动漫或者欣赏动漫都是丢人的，这种错误的观点给动漫教育的发展带来极大的阻碍作用，这种做法忽略了动漫本身的教育形式，动漫其实是属于一种全民形式的娱乐方式，它属于一种大中的教育模式，但是长期以来各个中职院校在开展这一专业的时候将专业定位在幼儿美术方向，认为动漫就是在幼儿的审美角度上进行相关的动画创作，专业定位错误，再想更好的寻求专业发展就是一件非常困难的事情了。上个世纪下半叶，我国曾经有一些非常有名的动画作品，不论是《黑猫警长》还是《葫芦娃》都深深映入80后人们的心灵，但没有将其形成一种对应的产业，因此很难有所发展。
（二）动漫教学师资力量的不足
由于动漫专业本身属于一种新型专业，因此专门的动画教师非常少，教師教学水平也不是很高，尽管目前很多中职院校都在开设动漫专业，但由于全国开始动漫专业的时间就不长，导致很多动漫教师年龄都比较小，还不具备对动漫专业领域进行深入研究的资质，加上很多专业的动漫人才都是由计算机专业转过来的，因此自身专业能力较弱，没有受到很好的专业教育，因此在实际教学过程中缺乏一定的科学教学方法，面对形势快速的发展，一些中职院校在发展动漫教育专业方面自然是力不从心。
（三）无法很好的满足市场发展的需求
在我国，动漫教育课程在开设过程中仍存在一些不合理的地方，这些地方主要表现在以下几个方面，首先由于中国动漫专业教育本身发展较晚，因此根基不是太深，所以很多学校的动漫专业的开设都是有过去艺术设计专业转变过来的，在开设过程中没有以动漫专业特色来制定对应的专业计划，其次是在专业的开设过程中，没有与市场挂钩，很多课程的开设包括教师上课过程中的教学内容和案例都与市场脱节，有些教师在上课时盲目的让学生做一些死板的动画效果，而忽略了学生未来工作的方向，很多教师都是关起门来进行授课，没有将目前国内外优秀的动漫案例教给学生，导致学生学习与就业市场脱节，从而影响了学生未来的工作问题。
二、中职院校动漫专业发展策略分析
（一）提高专业认知度，培养多元化人才
在动漫教育专业培养过程中，如何定位教育目标是非常重要的，对于一些高等院校来说，由于师资力量比较雄厚，因此可以将目标制定在全面发展的目标之中，然而对于师资力量较为薄弱的中职院校，可以将精力放在如何培养应用行人才方向，首先专业教育者和受教育者对动漫专业的认识，让他们知道动漫不仅仅是面对儿童的，而是一种大众教育形式，其次应该通过各种教育形式提高学生的综合能力让不同层次的院校根据自身的条件对教学模式进行定位，可以多元化的满足动漫产业的良性发展。
（二）重视师资建设力度
中职院校动漫教育要想寻求更好的发展，必须在师资上下功夫，前面分析过，由于中职教育本身门槛就低，加上专业属于新型专业，因此授课教师层次和能力都相对较弱，为此要想更好的发展中职动漫教育，必须加强师资建设，首先通过各种手段吸收有工作经验的青年教师，让他们将自己在工作经验中的内容传授给学生，其次应通过特聘或者返聘的方式聘请一些资质大的教授，让他们在学校带领这些年轻教师，从而更好地提高教学水平，为学生学好动漫打下良好的基础。
（三）教学内容与市场挂钩
教师要想让学生在毕业后更容易的进入到工作岗位，应该在教学内容上与市场挂钩，比如可以根据学生学习内容开设模拟就业的场景教学，创设模拟的客户，让客户提出相对应的制作任务，并由全班同学竞争制作，模拟用户自由确定最终方案，通过这种方式来进行授课，学生能够较为真实的感受到职场上的残酷与竞争，也就有更强的动力去深入的学习，从而更好的学好本专业。
三、总结
总之在进行中职动漫教育过程中，由于目前很多人仍没有转变传统的看法，认为动漫就是给小孩看到，加上动漫专业自身比较年轻，因此目前中职院校动漫专业发展过程中存在很多问题，这些问题不仅仅表现在认识方面，还表现在专业定位和教学方法方面，因此要想更好的发展中职动漫专业，学校应该提高专业认知度，培养多元化人才，重视师资建设力度，教学内容与市场挂钩，只有这样才能更好的发展中职动漫专业。（作者单位：哈尔滨劳动技师学院）
参考文献：
[1]王玉敏.高校动漫教育产学研探析[J].艺术与设计理论，2011（08）.
[2]张生博.结合动漫教育改革谈中国动漫的症结[J].戏剧之家.2016，03.
关键词：中职动漫；专业发展；问题探讨
随着科技的快速发展，动漫专业的发展迎来了一个崭新的时刻，计算机技术的不断提升为动漫的发展提供更好的平台，由于该专业的工作前景非常乐观，且工作待遇比较高，因此目前动漫专业已经成为市场上最为抢手的一个专业之一，很多中职院校纷纷开设这一专业。然而目前社会上对动漫人才的综合素质要求非常高，且对学生的创新能力和实际动手能力的要求也有一定的提升，这都为中职院校开展动漫专业带来了巨大的挑战。为此作为中职动漫教育教师，应该意识到中职院校动漫教育的现状，及时发现存在的问题，并尝试对这些问题进行解决，从而让动漫专业取得更好的发展。
一、目前中职院校动漫专业现状分析
目前中职院校开展动漫专业的速读是非常快的，很多中职院校都已经认识到动漫这一火爆专业的未来发展前景，于是纷纷开设这一专业，并通过吸引大量优秀人才的方式来提高这一专业水平，然而在开设这一专业的过程中，仍暴露着很多问题，主要表现在以下几个方面。
（一）动漫教育观念相对较为落后
动漫专业的发展离不开人们对它的认识程度，也就是说动漫教育的发展与人们对它的认识有极大的关系，但是在我国有相当一部分的人认为动漫其实就是给小孩看的，大人研究动漫或者欣赏动漫都是丢人的，这种错误的观点给动漫教育的发展带来极大的阻碍作用，这种做法忽略了动漫本身的教育形式，动漫其实是属于一种全民形式的娱乐方式，它属于一种大中的教育模式，但是长期以来各个中职院校在开展这一专业的时候将专业定位在幼儿美术方向，认为动漫就是在幼儿的审美角度上进行相关的动画创作，专业定位错误，再想更好的寻求专业发展就是一件非常困难的事情了。上个世纪下半叶，我国曾经有一些非常有名的动画作品，不论是《黑猫警长》还是《葫芦娃》都深深映入80后人们的心灵，但没有将其形成一种对应的产业，因此很难有所发展。
（二）动漫教学师资力量的不足
由于动漫专业本身属于一种新型专业，因此专门的动画教师非常少，教師教学水平也不是很高，尽管目前很多中职院校都在开设动漫专业，但由于全国开始动漫专业的时间就不长，导致很多动漫教师年龄都比较小，还不具备对动漫专业领域进行深入研究的资质，加上很多专业的动漫人才都是由计算机专业转过来的，因此自身专业能力较弱，没有受到很好的专业教育，因此在实际教学过程中缺乏一定的科学教学方法，面对形势快速的发展，一些中职院校在发展动漫教育专业方面自然是力不从心。
（三）无法很好的满足市场发展的需求
在我国，动漫教育课程在开设过程中仍存在一些不合理的地方，这些地方主要表现在以下几个方面，首先由于中国动漫专业教育本身发展较晚，因此根基不是太深，所以很多学校的动漫专业的开设都是有过去艺术设计专业转变过来的，在开设过程中没有以动漫专业特色来制定对应的专业计划，其次是在专业的开设过程中，没有与市场挂钩，很多课程的开设包括教师上课过程中的教学内容和案例都与市场脱节，有些教师在上课时盲目的让学生做一些死板的动画效果，而忽略了学生未来工作的方向，很多教师都是关起门来进行授课，没有将目前国内外优秀的动漫案例教给学生，导致学生学习与就业市场脱节，从而影响了学生未来的工作问题。
二、中职院校动漫专业发展策略分析
（一）提高专业认知度，培养多元化人才
在动漫教育专业培养过程中，如何定位教育目标是非常重要的，对于一些高等院校来说，由于师资力量比较雄厚，因此可以将目标制定在全面发展的目标之中，然而对于师资力量较为薄弱的中职院校，可以将精力放在如何培养应用行人才方向，首先专业教育者和受教育者对动漫专业的认识，让他们知道动漫不仅仅是面对儿童的，而是一种大众教育形式，其次应该通过各种教育形式提高学生的综合能力让不同层次的院校根据自身的条件对教学模式进行定位，可以多元化的满足动漫产业的良性发展。
（二）重视师资建设力度
中职院校动漫教育要想寻求更好的发展，必须在师资上下功夫，前面分析过，由于中职教育本身门槛就低，加上专业属于新型专业，因此授课教师层次和能力都相对较弱，为此要想更好的发展中职动漫教育，必须加强师资建设，首先通过各种手段吸收有工作经验的青年教师，让他们将自己在工作经验中的内容传授给学生，其次应通过特聘或者返聘的方式聘请一些资质大的教授，让他们在学校带领这些年轻教师，从而更好地提高教学水平，为学生学好动漫打下良好的基础。
（三）教学内容与市场挂钩
教师要想让学生在毕业后更容易的进入到工作岗位，应该在教学内容上与市场挂钩，比如可以根据学生学习内容开设模拟就业的场景教学，创设模拟的客户，让客户提出相对应的制作任务，并由全班同学竞争制作，模拟用户自由确定最终方案，通过这种方式来进行授课，学生能够较为真实的感受到职场上的残酷与竞争，也就有更强的动力去深入的学习，从而更好的学好本专业。
三、总结
总之在进行中职动漫教育过程中，由于目前很多人仍没有转变传统的看法，认为动漫就是给小孩看到，加上动漫专业自身比较年轻，因此目前中职院校动漫专业发展过程中存在很多问题，这些问题不仅仅表现在认识方面，还表现在专业定位和教学方法方面，因此要想更好的发展中职动漫专业，学校应该提高专业认知度，培养多元化人才，重视师资建设力度，教学内容与市场挂钩，只有这样才能更好的发展中职动漫专业。（作者单位：哈尔滨劳动技师学院）
参考文献：
[1]王玉敏.高校动漫教育产学研探析[J].艺术与设计理论，2011（08）.
[2]张生博.结合动漫教育改革谈中国动漫的症结[J].戏剧之家.2016，03.