【摘 要】
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在新时期,探索我国高中思想政治课程教学模式与方法改革已成为当务之急.在构建高效课堂和培养综合素质人才方面,应根据国家新课标的特点,逐步探索深度学习模式的发展.教学形式与内容、教学手段与目的都应该引导学生走向深度学习.深度学习需要教师对学生思考的问题有具体的要求,教师要促进有效的课堂互动,形成深刻的课堂活动体验使学生的思维能力得到拓展,追求知识对于学生成长的意义,提升学生学习知识的意义感,通过实现知识对于学生发展的丰富价值而促进学生发展,才是教学的本质诉求.
【机 构】
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广州市南海中学 广东 广州 510160
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在新时期,探索我国高中思想政治课程教学模式与方法改革已成为当务之急.在构建高效课堂和培养综合素质人才方面,应根据国家新课标的特点,逐步探索深度学习模式的发展.教学形式与内容、教学手段与目的都应该引导学生走向深度学习.深度学习需要教师对学生思考的问题有具体的要求,教师要促进有效的课堂互动,形成深刻的课堂活动体验使学生的思维能力得到拓展,追求知识对于学生成长的意义,提升学生学习知识的意义感,通过实现知识对于学生发展的丰富价值而促进学生发展,才是教学的本质诉求.
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