阅读指导相关论文
随着“双减”政策的落实，教学中教师可以在课堂阅读指导、课后服务过程中让小学生学会正确的阅读方法，激发自主阅读兴趣，不断拓展阅读......
根据新课程改革提出需要充分发挥小学语文教育功能的要求,语文课程具有工具属性和人文属性统一的特点。整本书阅读注重整体感知与......
随着新课改的提出以及不断深化，核心素养教育理念深入人心，为初中英语阅读教学改革带来了创新发展助力、指明了发展方向、提出了更高......
思维导图以简洁的表达方式以及清晰的表述思路，把抽象的思考用具象化的图形展现出来，方便孩子的理解和把握。以绘本《安的种子》为例......
阅读对每个人来说都是一种进步,而且是每个人都需要的能力。在语文教学中,阅读是一种非常好的学习方式。以往小学语文教学中,教师......
《儒林外史》不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界。正因为其博大精深，在整本书阅读过程中，可通过“品一段士人追梦史，赏一......
文言文是我国的重要语言文字表现形式,在我国的文化传承中发挥着巨大的作用。之所以学习文言文,是因为这种独特的文字记载方法,不......
阅读教学对于培养小学生的语文核心素养有着重要的作用。因此，小学高年级语文教师培养学生的核心素养，就要在阅读教学的过程中注重培......
本文以统编教材语文三年级为例，论述群文阅读指导的方法，包括：紧扣文本特点，挖掘阅读深度；紧扣作者文风，拓宽阅读广度；紧扣主题思想，提升阅......
促进学生利用课外时间主动阅读、深入阅读，教师的引导作用必不可少。课外阅读凭借课内指导等数措并举可以让学生对阅读产生浓厚兴趣......
学生阅读“快乐读书吧”推荐书目时存在随意、零碎、浅表的问题，教师可以在分析“快乐读书吧”及所在单元的基础上，打破常规的教学顺......
随着学生对小学教育的接触和熟悉,当进入高年级阶段之后,他们的个性会更加突出,人格也更加健全。此时,教师也面临着不同的教学任务......
在初中教学体系中，英语学科是非常关键的。初中英语教师必须充分重视初中英语教学活动，并切实提高英语教学的成效。在英语教学中，教师......
目前,初中英语课外阅读的必要性已经达成普遍共识,然而在实际教学中却难以落到实处。通过调研分析发现,造成这种现象主要有四方面......
学生在初中阶段的课外阅读量应累计达到15万词以上，进行广泛的课外阅读是实现这一目标的主要途径。初中英语课外阅读教学存在阅读指......
《论语》是我国优秀的文化遗产,其中大量的名言名句和"口语化"的表达,极易让学生对其产生亲近感。在小学高年级阶段引导学生学习......
新课改的不断深入对高中英语文本语篇阅读指导也有了更高的要求，结合高中生学习特点来看，他们的认知能力及理解能力都存在很大的限制......
随着我国教育事业的不断改革和发展，小学语文阅读教学面临着更高的要求和标准，因此，小学语文教师就要加强对小学生的科学合理指导，采取......
对于小学中高年级语文教学来说,提高学生语言能力和知识厚度的主要途径就是"整本书阅读",它同时也是语文教学中的重要组成部分之......
阅读作为语文教学中的重要部分,在新课程背景下,对语文教学提出了新的要求,其中就包括了学生的阅读教学方面,为此语文教师也开始加......
在语文课程改革的大背景下,课外阅读是提升语文核心素养的重要内驱力,是提高学生思维能力、拓宽学生视野的重要途径。在低段学生课......
在小学阶段中,小学生由于自身能力的影响,存在阅读力差、理解能力差的问题.因此,需要教师采用一些科学、有效的阅读方式,从而保证......
[目的/意义]通过调研分析中外儿童分级阅读的现状,比较中外儿童分级阅读的差距,深入研究探索适合中文特点和中国国情的儿童分级阅......
以"一个经验"思想为指导的整本书阅读教学旨在发挥整本书的独特价值,让学生获得更加完整、深刻的阅读体验。形成整本书的"一个......
在教学实践中,采用学习任务单驱动策略,在阅读循环圈理论指导下,利用阅读应用软件“微悦读”开展移动阅读指导,引导学生进行整本书......
小说是一种情节虚构的叙事性文学体裁,它通过叙事方式进行人物角色刻画、环境描写,以此来概括性地表现社会生活,表达基本情感。小......
在全民阅读的社会背景下,儿童的早期阅读受到广泛重视。绘本在儿童早期阅读中扮演非常重要的角色,对儿童身心发展具有积极意义。家......
自读课是中学语文教学过程中的一种重点课型,它的有效开展可以帮助中学生更好地实现学习自主性的提高、探究能力的提升、实践性的......
摘要：小学阶段的语文学科核心素养主要面向学生的文化思维、实践能力与创新能力培养等方面。在自主阅读活动中，学生需要应用到词汇储......
读书为本、思辨为要、注重转化,是整本书阅读教学的要点.阅读指导、总体梳理、专题研讨、主旨整合与转化运用,是整本书阅读教学的......
【摘要】本文论述小学数学非连续性文本阅读指导“四部曲”：辨——信息的获取与识别，析——问题的建构与分析，解——方案的形成与解答......
部编版小学语文教材“快乐读书吧”是一个极富特色的栏目。然而,在当前的小学语文教学中,受到各种主客观因素的影响,“快乐读书吧......
英文小说阅读能够让学生在愉悦的阅读体验中感受语言、发现语言、理解语言和习得语言.本文结合英文小说阅读课例,从优化学生自主阅......
统编小学语文教材中“快乐读书吧”的出现,不仅让课外阅读被边缘化的现象随之消失,还成为儿童从课内阅读走向课外整本书阅读的一座......
【摘要】对于小学语文教学来说，学生阅读能力的培养是一项极为重要的教学内容，也符合新课标的要求。所以教师要加强高年级整本书阅读......
本文以《红星照耀中国》名著阅读指导课为例,从“激趣”和“破壳”两大维度开发有效的助读系统,探寻红色经典名著阅读指导策略,引......
《写给孩子的哲学启蒙书》是一套写给孩子的人生工具书,回答了8岁以上的青少年提出或思考的关于人生的重大问题。以此书为例,尝试......
《西游记》是统编教材语文七年级上册第六单元必 读名著。《西游记》是一部有趣的书,鲁迅先生称之为 “神魔小说”,林庚先生称之为......
教师应基于课程标准、教材、语文要素等内容设定“快乐读书吧”的阅读指导目标,落实导读、跟进、分享三种课型的指导方向,从而挖掘......
整本书阅读是拓展学生阅读视野、提高学生阅读素养的有效途径,是高年级学生的必备能力和关键素养。文章以六年级《鲁滨逊漂流记》......
【摘 要】小学阶段培养学生语文能力十分重要，能够使他们在未来的成长和发展中受益。而如何提升小学语文教师阅读指导力是一个关键......
摘 要：在新教育改革的背景下，小学语文教师应当着力提升其阅读指导力，并围绕着阅读文本和学生学情，确定科学合理的教学目标，着力培养学......
摘 要：本文针对小学生作文中存在的内容空洞、形式单调，缺乏生活气息、缺少真情实感，只有骨架，没有血肉等问题，从农村教育的实际出发，就......
关于课文阅读，通常可由低到高分为四个层面。第一层面是基础层面，学生需精准把握课文的思想感情，正确理解课文的语言文字，恰当疏通课文......
在课外阅读指导中,教师既要关注对课文中小说阅读方法的实践运用,又要挖掘儿童成长小说的阅读价值,引导学生感悟小说的内涵主旨,从......
小说《社戏》为我们展开了一幅旧时江南水乡的生活画卷。平桥村充满魅力的自然风光、自由的空气、朴实率真的老人与孩子,还有人与......
