论文部分内容阅读
<正>本书是在天津人民出版社2001年出版的《中国创造学概论》的基础上修订而成的,此书曾获得中国创造学会"创造成就奖",中国科技大学"优秀教材奖",被列入《新世纪教育文库》"大学生阅读推荐书目100种"。本书的学术价值在于在认真评价儒释道思想的基础上,提出以《周易人传》生生日新为源,转化形
中西会通创造学——两大文化生新命
【摘 要】
：
<正>本书是在天津人民出版社2001年出版的《中国创造学概论》的基础上修订而成的,此书曾获得中国创造学会"创造成就奖",中国科技大学"优秀教材奖",被列入《新世纪教育文库》"
【出 处】
：
天津人大
【发表日期】
：
2017年09期
其他文献
总结对手术室8位新护士仪器使用的递进式培训与体会。根据认识心理原理,设计递进式培训阶段,包括基本操作规程训练阶段、理论知识学习阶段、模块化训练阶段及岗前培训阶段。
随着人工智能时代的悄然来临,全国各地掀起"机器换人"热潮。"机器换人"无疑会在短期内对我国劳动力市场带来冲击,进而影响我国和谐劳动关系的体系建设。但这一影响只是短暂的
专业忠诚度指人们对所学专业在内心认可基础上的一种忠实态度和投入行为,影响其学习等方面的态度与行为。研究发现本科层次男幼师生专业忠诚度不高,常出现学习期间转专业、毕
近年来，随着教育改革的不断深入，园本课程的开发已成为幼儿园课程建构中最重要的一项工作。然而现实教学中，教师们的课程创生能力参差不齐，大部分教师认为课程创生较难。以浙江省杭州市兰苑幼儿园为例，调查中发现教师的观察能力具有良好基础，但分析与反思能力、组织实施与评价能力较弱，甚至有个别教师存在能力盲区。由此，幼儿园的园本研修亟待探索一种创新型的策略，旨在激发教师专业发展的自觉性和主动性，提升教师的课程创
当前我们对学校教育中的知识问题应深入到教育，对于使知识向个体发展的转化问题，需要我们研究学校教育中的“具体”学生．使他们充分体验知识生成的过程，并通过对话实现不同形态知