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<正>教学反思,是对已经发生或正在发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,发现教学问题,并积极寻求多种方法加以解决的过程。《中学地理教师教学反思能力的培养研究》课题研究以福州教育研究院地理科高中新课程教研培训为契机,以"福州市教学
以课题研究为载体 促进教师专业成长——以《中学地理教师教学反思能力的培养研究》课题为例
【摘 要】
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<正>教学反思,是对已经发生或正在发生的教学活动以及这些教学活动背后的理论、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,发现教学问题,并积极寻求多种方法加以解
【机 构】
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福州教育研究院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年04期
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