《人民教育》2016年第15期刊登陈晓芳的文章指出：儿童有自己的世界。大多数成人对身边的儿童很熟悉，但对生活于成人之中却又存在于成人世界之外的儿童世界知之甚少，并且也很少有意愿去探求这个世界的“真相”。当今的幼儿园、家庭、学校正在用一种高结构化、高控制性的生活掌控儿童以及儿童的世界，以期使儿童能够早日摆脱那种在成人看来“混沌、蒙昧”的状态。可以说，儿童世界越来越受到成人世界的过早异化。所以，我们需要把儿童的世界还给儿童。让儿童的心灵有自由、自然游弋的空間和时间，让儿童的经验和经历能够有机会完整地接洽和整合，让儿童有机会把幻想的世界用自己的方式转变为现实，让儿童有条件把自己想象的世界呈现在自己眼前，每一颗心灵都能够有属于他自己的展开形式。把儿童的世界还给儿童，意味着成人应该更加宽容、更加忍耐，允许儿童的“慢”，允许儿童的“野”，允许儿童的偶尔蒙昧无知的精神状态。