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大学英语与中学英语教学脱节的现象已日渐引起学者的关注。本文以＂中学英语与艺体专业大学英语教学衔接的实证研究＂为依托进行了问卷调查及访谈等教学实验,分析了学生在中学阶段及大学阶段教与学的情况并提出改进意见,希望借此能消除新生的学习心理障碍,培养学生自主学习能力。
中学英语与艺体专业大学英语教学衔接研究
【摘 要】
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大学英语与中学英语教学脱节的现象已日渐引起学者的关注。本文以＂中学英语与艺体专业大学英语教学衔接的实证研究＂为依托进行了问卷调查及访谈等教学实验,分析了学生在中学阶
【机 构】
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重庆文理学院外国语学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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