【摘 要】
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目的 对预防医学专业学生内科案例教学方法进行效果评价. 方法 案例教学组44人,采用案例教学模式；对照组45人,传统讲授模式.统一考试和问卷调查. 结果 两组学生理论成绩差异有
【机 构】
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中南大学湘雅三医院,湖南 长沙 410013中南大学公共卫生学院;中南大学湘雅三医院,湖南 长沙,410013;
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目的 对预防医学专业学生内科案例教学方法进行效果评价. 方法 案例教学组44人,采用案例教学模式；对照组45人,传统讲授模式.统一考试和问卷调查. 结果 两组学生理论成绩差异有统计学意义,案例教学组学生成绩优于对照组.案例教学组在课程满意度、知识掌握程度、解决实际问题能力方面优于对照组. 结论 对于预防医学专业学生,内科学案例教学模式效果满意.
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