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根据大学生对理论问题的认知规律设计"两课"课堂教学流程、在现代信息技术基础上整合学科资源、探讨开发"两课"多媒体课件的原则和转变"两课"教学模式的基本路径,这是我们在进行"两课"多媒体课件研发过程中着重思考的问题.
关于“两课”多媒体课件研发的思考
【摘 要】
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根据大学生对理论问题的认知规律设计"两课"课堂教学流程、在现代信息技术基础上整合学科资源、探讨开发"两课"多媒体课件的原则和转变"两课"教学模式的基本路径,这是我们在
【机 构】
：
首都经济贸易大学人文学院
【出 处】
：
思想理论教育导刊
【发表日期】
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2003年7期
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