【摘 要】
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巴西著名教育家保罗·弗莱雷说:"只有进行批判性思维的对话才能产生批判性的思维。没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"实现课堂深度对话,把学生独立
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巴西著名教育家保罗·弗莱雷说:"只有进行批判性思维的对话才能产生批判性的思维。没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"实现课堂深度对话,把学生独立思考和教师相机引导有机统一起来,以促进学生有效发展。方含喜同志结合自身教学经历,探寻叩响课堂深度对话的三重门:精心设问,是启动师生思维活动的触点;相机追问,是引领探究纵深发展的引擎;生成反问,是升华课堂深度对话的星空。我们期待更多的思想品德教师大胆推开三重门,登高望远,领略不一样的教学胜境。
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