【摘 要】
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我国生涯规划教育起步较晚,受重视程度不高,职业生涯规划教育在高校实施效果不尽如人意,且存在复杂的影响因素。该研究在成都市某师范院校发放问卷,通过回收问卷的调查数据分析了年级、父母学历、学业水平、性别等因素对该校大学生职业生涯规划的影响,并进行讨论总结。结合问卷调查结果,针对该校的实际情况从大学生、学校、家庭、社会四个维度提出问题解决的对策,并探寻职业生涯规划的可行性实施路径。
【机 构】
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成都农业科技职业学院农业园艺学院,成都师范学院教育与心理学院
【基金项目】
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成都师范学院2020年校级教改项目“中学生生涯规划教育课程建设与开发”(项目编号2020JG13),四川省教育厅2020年省级大学生创新创业训练计划项目“核心素养视域下中学生生涯教育现状调查及对策研究”(项目编号:S202014389091)的阶段性成果。
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我国生涯规划教育起步较晚,受重视程度不高,职业生涯规划教育在高校实施效果不尽如人意,且存在复杂的影响因素。该研究在成都市某师范院校发放问卷,通过回收问卷的调查数据分析了年级、父母学历、学业水平、性别等因素对该校大学生职业生涯规划的影响,并进行讨论总结。结合问卷调查结果,针对该校的实际情况从大学生、学校、家庭、社会四个维度提出问题解决的对策,并探寻职业生涯规划的可行性实施路径。
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