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课程考核在高等学校教学的过程中扮演着非常重要的角色,是高校人才培养的诸多环节中的关键一环.课程考核不但可以检测教师的教学质量,还可以更直观地分析学生对于知识点的吸收程度以及熟练运用知识的程度.在整个考核过程中,考试是最能直接反映学生吸收知识与运用能力的一种标准,也是比较公平客观的标准.
高校课程个性化考核的探索与实践——以《艺术品复制》课程为例
【摘 要】
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课程考核在高等学校教学的过程中扮演着非常重要的角色,是高校人才培养的诸多环节中的关键一环.课程考核不但可以检测教师的教学质量,还可以更直观地分析学生对于知识点的吸
【机 构】
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上海理工大学
【出 处】
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印刷杂志
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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上海理工大学教师教学发展研究项目
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