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在小学阶段，在我们农村学校，数学学科学生很难靠自学去完成教学任务，课堂质量远比其它学科课堂质量重要，因此，提高课堂的有效性，是每一位老师永远的追求。在教学过程中，大家更多注重“教”，忽视“学”，要打造高效的课堂必须把教与学结合起来，应精心设计有效的教学策略。下面根据自己在教学中的实践，对有效课堂的进行一些尝试，与大家一起分享，以作抛砖引玉之举。