切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
运用电教媒体优化小学语文教学
运用电教媒体优化小学语文教学
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltcool
【摘 要】
:
本文结合具体教学实践,讨论了在小学语文教学中,如何恰当使用电教媒体提升课堂质量,实现教育目标。
【作 者】
:
刘金玲
【机 构】
:
济宁市任城区石桥镇希望小学
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
小学语文教学
电教媒体
优化教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合具体教学实践,讨论了在小学语文教学中,如何恰当使用电教媒体提升课堂质量,实现教育目标。
其他文献
小学语文分层作业初探
【内容摘要】什么是分层作业?分层作业的意义是什么?现实中又该如何实施分层作业呢?相信这是每一位教师近段时间所思考的内容,笔者结合阅读与实践,就小学语文的分层作业进行了思考,将心得体会整理成文,权作引玉之砖,以供参考。 【关键词】小学 语文 分层作业 布置作业,是教师们每天都要做的再平常不过的事,小小的作业看似平凡,实则承载着巩固教学的重要使命,一直以来都得到了许多专家学者的重视。但关于分层作业
期刊
小学
语文
分层作业
自主创新的国民主体性
本文针对自主创新的争论,首先从概念上挖掘了自主创新隐含的主体,并对自主创新进行了定义。认为自主创新是国家或民族企业或民族资本主导的、可持续的技术创新,它以中国国民
期刊
自主创新
国民
主体性
Proprietary innovation Nationality Main force and body
与本文相关的学术论文