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小学阶段学生的生理、心理素质与其他教育阶段的学生存在着较大的差距,学生自身的认知和理解能力有待通过相应的学习教育加以提升。因此,在小学阶段的识字教育中开展体验式教学,不仅能够帮助学生加深对相关知识的理解,还能提升学生对各项知识点的实践应用能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。
体验式教学法在小学语文识字教学中的应用
【摘 要】
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小学阶段学生的生理、心理素质与其他教育阶段的学生存在着较大的差距,学生自身的认知和理解能力有待通过相应的学习教育加以提升。因此,在小学阶段的识字教育中开展体验式教
【机 构】
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江西省赣州市南康区赞贤小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年13期
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