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结合体育教学实践过程,从理论与实践两个方面论述了“暗示教学法”对调动学生学习积极性,促使学生尽快掌握所学技能,提高教学质量与效率收到了良好的教学效果。
试论体育教学中的暗示教育
【摘 要】
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结合体育教学实践过程,从理论与实践两个方面论述了“暗示教学法”对调动学生学习积极性,促使学生尽快掌握所学技能,提高教学质量与效率收到了良好的教学效果。
【机 构】
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浙江海盐元济高级中学,浙江海盐元济高级中学浙江嘉兴314300,浙江嘉兴314300
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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