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文章界定了创新创业能力内涵,分析了"双创"教育融入高职公共英语的必要性和可行性,提出从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等角度进行全方位有机融入"双创"教育,以改变当前公共英语教学现状,培养具有英语应用能力的复合型创新型人才。
高职公共英语融入“双创”教育路径探析
【摘 要】
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文章界定了创新创业能力内涵,分析了"双创"教育融入高职公共英语的必要性和可行性,提出从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等角度进行全方位有机融入"双创"教育,以改
【机 构】
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天津职业大学基础部
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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天津职业大学“十三五”教改课题“供给侧改革视阈下高职学生创新创业教育协同探究”的阶段性成果(项目编号:JY20170219).
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