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信息素养已成为现代社会对每个公民衡量其整体素质的一个重要组成部分。作为培养中等技术人才的中等专业学校,对其造就对象的信息素养的教育和培养已刻不容缓。本文就中专生
纵观多年的地理高考题,无论是选择题还是综合题,大部分都是通过读图来回答问题,因此,地图是地理学科教与学的最重要的直观教具。正确使用地图有三个步骤:一是识读地图,二是分析地图,三是填图和绘图。 一、识读地图——看图例和注记,懂含义,找分布 我们现在采用的中学地理教材、教学挂图及地图册中有大量的自然和人文地理要素,它们大多是用象征符号表示的,如点状符号表示矿产、城市、作物、工业部门等,线状符号表示
传统的逻辑学教学模式和教学方法是以教师为中心、学生为对象的“霸王式”教学模式和方法,这种教学模式和方法不利于学生在学习中的主动性、积极性和创新性的发挥。而采用“
新课程改革的重要目标就是提高学生的综合素质,培养适应时代发展需要的复合型人才。初中音乐学科为培养学生的审美能力、提高学生的艺术素养、陶冶学生的情操、发展学生的综合素质发挥了举足轻重的作用。初中音乐课堂教学目标应以审美为核心,激发学生的兴趣,面向全体学生,提升个性品质,强调音乐实践,鼓励大胆创新的基本理念,以轻松和谐的音乐氛围感染学生,给他们艺术美的熏陶和享受,从而构建活泼高效的音乐课堂教学模式。对
教师作为课堂教育组织者,是高效课堂实现的关键因素,由知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者;是学习环境的设计者,学生自主学习活动氛围的创造者,给学生心理上的支持,培养学生的自觉、自律能力,培养学生的创新精神。课堂高效如何实现呢?教师应认真领会课改理念,在先进的教育改革理论指导下,通过教学实践和总结,力图从以下方面着手,从而实现课堂的高效。 一、创设情境、分层备课 作为高效课堂策略的实践
冷战后美国对华政策发生较大倒退 ,先是“以压促变”,后又提出“全面接触”,在接触中又不放弃施压。由于积极和消极两种因素都极大地影响着美国对华政策 ,中美关系在改善与恶
利用移动平均法将给定的型值点修匀,然后再进行多项式插值.得到的曲线减少了偶然因素对曲线的影响,保证了曲线的光滑性,在趋势分析中用途较大.
学困生形成的原因是极为复杂的,但大部分学困生都是由于后天不努力而造成的。学困生通常是思想品德上或学习上暂时落后或小毛病较多的学生。转化我校学困生是我们研究的课题。在提高全民族综合素质的今天,每个公民都享有受教育权,教育工作者应通过教育教学增长学困生的知识和能力,从而培养“学困生”自尊、自强的品质,适应社会需求。那么在日常的教学工作中,如何转化学困生?笔者根据我校实际情况以及自己近些年的教学实践发表
学术期刊的根本特色在于它的学术特色.学术期刊的学术特色主要体现于期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣性、学术价值、学术规范等方面.
英汉语言中存在着大量的性别歧视.从词源、构词、用法和语义四个方面都体现了英汉语言中的贬女现象.