【摘 要】
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探究性实验最早是由十八世纪的教育家施瓦布倡导的，是指在教师的引导下、学生围绕某个问题独立完成实验、分析结果、理解概念及原理以获取知识、培养探究能力的一种教学方法。
【机 构】
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湖南省汨罗市第一中学 414400
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探究性实验最早是由十八世纪的教育家施瓦布倡导的，是指在教师的引导下、学生围绕某个问题独立完成实验、分析结果、理解概念及原理以获取知识、培养探究能力的一种教学方法。？它是在教学活动这一特定的条件下让学生去体验人类能动认识客观世界的能力！？探究性实验不仅注重使学生接受学习的结果，更注重知识的形成过程，促进学生主动发现问题和解决问题。探究实验教学在培养学生的创造力和良好的科学素质方面具有突出的优势和作用。本文确立了探究实验的模式，并以探究气体摩尔体积和加热铝箔实验现象加以论证。通过实验探究教学的实践，表明高中化学实验教学中采用实验探究教学是可行的，而且是有效的。
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