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每到学期结束，学校都会要求教师完成一门“必修课程”：期末总结。学校的本意是督促教师对一学期工作进行盘点：总结成绩，查找问题，梳理教训，调整、完善自己，切实提高工作能力和工作质量。然而，本应让教师倍加重视的期末总结，虽然以“必修课程”的身份呈现在教师面前，但却已深陷形式主义的窠臼。
还原期末总结的价值魅力
【摘 要】
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每到学期结束，学校都会要求教师完成一门“必修课程”：期末总结。学校的本意是督促教师对一学期工作进行盘点：总结成绩，查找问题，梳理教训，调整、完善自己，切实提高工作能力和工作质
【机 构】
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山东省海阳市教育体育局
【出 处】
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师资建设：理论与政策版
【发表日期】
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2013年6期
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