【摘 要】
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<正>课程标准要求在设计具体教学时,应引导学生从生活体验入手,从自身的音乐经验出发,紧密联系社会生活及音乐现象,主动去探究、思考音乐与人生的关系,使音乐学习成为一种生
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<正>课程标准要求在设计具体教学时,应引导学生从生活体验入手,从自身的音乐经验出发,紧密联系社会生活及音乐现象,主动去探究、思考音乐与人生的关系,使音乐学习成为一种生动、具体、艺术化的生活体验。因此,在音乐教学中"引生活源头之活水",才能更好地让音乐课堂教学充满生命活力,从而提高学生的音乐素养,培养高尚的审美情趣,最终达到美化心灵、育人向上的音乐教育目标。下面,笔者结合《理发师》一课的教学,就如何在音乐教学中,把生活经验音乐化,让生活与音乐真正地融合在一起,并为学生架起一座兴趣的桥梁,让孩子轻松、自然、愉悦地感受音乐,谈几点个人的浅见。
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