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本文从学生心理品质培养的角度出发,认为在新课程实施中,教师要重视实验探究的作用,关注学生实验心理,培养和稳定学生的实验兴趣,疏导各种心理障碍,促进良好心理品质的形成,发展学生的情感、态度、价值观。
关注学生积极心理品质 提升化学实验教学效果
【摘 要】
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本文从学生心理品质培养的角度出发,认为在新课程实施中,教师要重视实验探究的作用,关注学生实验心理,培养和稳定学生的实验兴趣,疏导各种心理障碍,促进良好心理品质的形成,
【机 构】
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无锡市江南中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2012年01期
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