教师学习:从打破思维惰性开始

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不知从什么时候起,教师开始不再缺少培训与学习的机会。也不知从什么时候起,教师可读的专业书籍越来越多,琳琅满目、良莠不齐。一年到头,若想学习,教师几乎可以“一直在路上”。然而我经常能听到老师们有这样的疑惑:“我听了很多的讲座、很多的优质课,参加了很多的培训、很多的会议,阅读过大量的教育著作,可为什么我的工作依然没有什么起色呢?”“我一直在努力实践,用心工作.
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