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◆摘 要：疫情发生以来，在做好学生疫情防控各项工作的同时，高校应注重大学生思想动态变化，积极挖掘抗疫中的思政元素，主动发声、正面引导，深入推进爱国主义教育，激发青年学生的责任担当。
◆关键词：疫情;学生思想动态;学生思想政治教育
新冠肺炎疫情爆发以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，打响抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。疫情是对青年的挑战和考验，面对疫情更激发出青年的思考和行动。在做好疫情防控工作的同时，利用疫情防控这堂特殊实践大课加强大学生思想政治教育工作，是高校加强宣传教育和舆论引导、维护社会稳定的题中之义，同时也是高校因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘疫情应对中蕴含的思政意义，提升大学生思想政治素质的有利契机。
一、疫情防控中蕴含的思政教育资源
1.爱国主义教育
“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以习近平同志为核心的党中央领导全国人民抗击疫情的伟大实践，就是一部生动鲜活的爱国主义教育实践教材，就是一堂感人至深的爱国主义教育实践大课。在同新冠肺炎疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。伟大抗疫精神，是爱国主义的传承和发展，是中国精神的生动诠释。在抗疫中，各行各业人员积极响应党中央号召，风雨同舟、众志成城，构筑起了疫情防控的坚固防线，特别是广大医务人员白衣为甲、逆行出征，义无反顾走上抗击疫情第一线，在没有硝烟的战场与病毒较量、同时间赛跑，用大义大爱谱写了一曲曲英雄赞歌，这些鲜活的例子都是我们对学生进行爱国主义教育最好的材料。
2.生命教育
在抗疫战争中，每一个生命都得到全力护佑，人的生命、人的价值、人的尊严得到悉心呵护。我们要开展生命意识教育，充分用好疫情这一教育情境和教育素材，启发学生正确认识生命、珍爱生命、敬畏生命，珍惜生命的价值，乐观进取，树立正确人生观;引导学生学习健康知识，培育健康理念，拥有强健体魄;还要开展生态文明意识教育，牢固树立“人与自然命运共同体”“人类命运共同体”的观念，尊重自然、敬畏自然。
3.制度优势
习近平总书记强调，“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝。”中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。这次新冠肺炎疫情，作为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，面对疫情来袭，党中央迅速建立统一调动、上下协同、运行高效的指挥体系，为战胜疫情提供了有力保障。广大党员干部、医务工作者按照党中央的领导部署，深入防疫一线，攻坚克难、顽强拼搏、不怕牺牲，切实筑牢起阻断疫情传播的人民防线。以“全国一盘棋，集中力量办大事”的举措抗击疫情，既充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性，又为打赢疫情防控阻击战提供保障。
4.共产党的初心使命
在防控疫情过程中，全国3900多万名党员、干部战斗在抗疫一线，1300多万名党员参加志愿服务，近400名党员、干部为保卫人民生命安全献出了宝贵生命。值得一提的是，在这场战斗中，90后党员们勇往直前、义无反顾、无私忘我，播洒着人间大爱，书写着一个个感人肺腑的故事，以实际行动践行了一个党员“不忘初心，牢记使命”的承诺。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信中指出，“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”这些真实的发生在我们身边的事例无不体现着共产党员的初心和使命，给我们提供了丰富的教育素材。
二、疫情防控常态化下开展学生思想政治教育的思路
1.加强学生思想动态调研，了解学生心理变化
疫情发展之初，每天不断上升的确诊病例，患者的求助信息，全民居家行动等导致恐慌、质疑的声音在网络上蔓延，青年学生一边为在医护人员抗疫事迹深深感动，又被网络上充斥的谣言左右摇摆。同时许多高校延期开学，线上教学的方式为学生提供了大量居家学习的时间，大学生所处的社会环境、舆论环境、心理环境都发生了很大变化，大学生思想观念多元多样多变趋势明显。通过召开座谈会、进行问卷调研、深度访谈等方式深入开展思想动态调研，收集学生关注的热点问题、疫情影响情况，了解学生所思所想。通过调研发现，青年学生对新冠肺炎疫情关注度较高，在疫情发展的初期，部分学生有轻微焦虑的心态;学校延迟开学，学生对学校恢复正常开学时间、毕业生就业政策等较为关心，部分毕业生呈现出焦虑心态。随着疫情防控形式向好，在疫情防控常态化情况下，同学们逐步恢复正常学习生活，对疫情的恐惧、焦虑逐渐消退。对于青年学生的思想动态变化，高校应充分了解，契合大学生心理和思想上的变化及时适时开展主题鲜明、感染力强、丰富多彩的思想政治教育活动等工作，帮助学生系统科学地了解疫情防控相关知识，消除不合理的认知，引导学生主动从主流媒体了解疫情防控信息，多关注疫情中的正能量，有针对性地开展思想舆论正面引导。及时为学生提供心理咨询服务，做好心理调适和疏导，不断提高受挫能力，培育学生积极乐观的心態。
2.深入挖掘抗疫素材，做好爱国主义教育
在抗击疫情过程中，集中体现出了中国共产党领导的优势，体现了中国特色社会主义制度的优势，体现了中华民族整体的精神面貌，这些都是对大学生开展思想政治教育的宝贵资源。通过疫情，我们应当向学生讲好中国故事，让当代大学生看到什么是中国精神、中国速度、中国担当、中国力量。学校可以以“共抗疫情、爱国力行”为主题，通过开展生命教育、理想信念教育、爱国主义教育等在疫情期间开展形式多样的学生思想政治教育工作，开展好爱国主义教育，厚植爱国主义情怀。在疫情防控常态化及疫情后，我们要继续深入挖掘这些资源，探索生动鲜活的主题，将相关工作方法、思路及成效整理成册，为重大突发时间发生后及时做好学生思想政治教育工作提供有益参考，为提升大学生思想政治教育水平提供丰富的学习材料和生动的现实案例。 3.加强网络育人，做好线上学生思想政治教育
疫情期间，学校延迟开学，开展线上教学。学生思想教育工作也搬到线上，各高校紧扣疫情期间开展网络思政教育主线，充分发挥微信公众号等校园网络新媒体传播矩阵作用，主动发声，开辟抗疫专栏。我校推出“画最美逆行者”、“战疫·面孔”、“讲述我校学生父母在一线抗议感人故事”、“寻找身边的抗疫英雄”等专栏，发布国家抗疫成果、抗疫先进人物事迹、抗疫文艺作品、辅导员思政文字等。以多种网络形式宣传抗疫爱国精神，传播正能量，加大宣传力度，扩大覆盖面和影响力。
4.积极发挥专业优势，助力疫情防控
疫情发生以来，在做好学生疫情防控各项工作的同时，为进一步激发青年学生的责任担当，深入推进爱国主义教育，各学校都结合专业特色，开展了许多教育活动。以天津美术学院为例，我校主动发声、正面引导，开展了以“以艺战疫”——共抗疫情、爱国力行系列活动。深入挖掘典型事迹和感人故事，指导学生进行艺术创作，学生们纷纷以抗疫场景、抗疫英雄人物、防疫健康知识、居家健康生活等为主题，以海报、插画、书法、素描、视频等形式创作出1000余幅佳作，体现了天美学子对疫情的关注、对生命的思考、对白衣天使的敬意，为所有的逆行英雄祈福。包括共青团中央、中国网、人民日报、澎湃新闻、中国青年志愿者等多个公众号刊发，阅读量达到13万+，为疫情防控工作提供“文艺支援”，用艺术的方式为打赢疫情防控阻击战提供强大的精神力量，展示当代青年学子的情怀与社会担当！
三、总结
在新冠肺炎疫情突发重大公共卫生事件面前，大学生思想政治教育工作必須发挥作用。各高校应积极应对挑战，及时创新现有工作模式。天津美术学院以专业特色为角度切入，开展艺术创作，大力弘扬新时代爱国主义精神，全面提升学生的科学素养和人文情怀，坚定文化自信，这既是美院师生齐心协力做好疫情防控的具体表现，更是一场深刻而生动的思想政治教育实践活动。
参考文献
[1]陈超凡.应对重大突发公共卫生事件的大学生思想政治教育逻辑理路——以我国抗击新冠肺炎疫情为例[J].理论与评论，2020（5）：89-96
[2]葛倚汀，张小楠，冯魁.疫情之下大学生思想政治教育应对策略[J].高校辅导员学刊，2020（4）1-5
[3]王之朋.疫情危机中大学生思想动态分析与引导研究——以新冠肺炎疫情期间的调查为视角[J].六盘水师范学院学报，2020（03）21-26
[4]徐莹，彭巧巧.新冠肺炎疫情下如何做好大学生思想政治工作[J].就业与保障，2020（24）195-196
[5]谢菊.重大危机应对下加强大学生思想政治教育策略探究——以“新冠肺炎疫情”应对为例[J].太原城市职业技术学院学报，2020（5）142-144
[6]黄龙.新冠肺炎疫情下高校思想政治工作有效性机制的构建[J].山东青年政治学院学报，2021（4）114-116
[7]武亚凡.新冠肺炎疫情背景下大学生思政教育工作的应对[J].科学咨询/科技管理，2021（10）149-150
作者简介
马林榕（1988.10-），天津美术学院，研究方向：思想政治教育。
基金项目：天津美术学院校级科研项目“利用重要契机开展学生思想政治教育研究---以新冠肺炎疫情防控为例”（编号：2020028）
◆关键词：疫情;学生思想动态;学生思想政治教育
新冠肺炎疫情爆发以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，打响抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。疫情是对青年的挑战和考验，面对疫情更激发出青年的思考和行动。在做好疫情防控工作的同时，利用疫情防控这堂特殊实践大课加强大学生思想政治教育工作，是高校加强宣传教育和舆论引导、维护社会稳定的题中之义，同时也是高校因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘疫情应对中蕴含的思政意义，提升大学生思想政治素质的有利契机。
一、疫情防控中蕴含的思政教育资源
1.爱国主义教育
“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以习近平同志为核心的党中央领导全国人民抗击疫情的伟大实践，就是一部生动鲜活的爱国主义教育实践教材，就是一堂感人至深的爱国主义教育实践大课。在同新冠肺炎疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。伟大抗疫精神，是爱国主义的传承和发展，是中国精神的生动诠释。在抗疫中，各行各业人员积极响应党中央号召，风雨同舟、众志成城，构筑起了疫情防控的坚固防线，特别是广大医务人员白衣为甲、逆行出征，义无反顾走上抗击疫情第一线，在没有硝烟的战场与病毒较量、同时间赛跑，用大义大爱谱写了一曲曲英雄赞歌，这些鲜活的例子都是我们对学生进行爱国主义教育最好的材料。
2.生命教育
在抗疫战争中，每一个生命都得到全力护佑，人的生命、人的价值、人的尊严得到悉心呵护。我们要开展生命意识教育，充分用好疫情这一教育情境和教育素材，启发学生正确认识生命、珍爱生命、敬畏生命，珍惜生命的价值，乐观进取，树立正确人生观;引导学生学习健康知识，培育健康理念，拥有强健体魄;还要开展生态文明意识教育，牢固树立“人与自然命运共同体”“人类命运共同体”的观念，尊重自然、敬畏自然。
3.制度优势
习近平总书记强调，“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝。”中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。这次新冠肺炎疫情，作为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，面对疫情来袭，党中央迅速建立统一调动、上下协同、运行高效的指挥体系，为战胜疫情提供了有力保障。广大党员干部、医务工作者按照党中央的领导部署，深入防疫一线，攻坚克难、顽强拼搏、不怕牺牲，切实筑牢起阻断疫情传播的人民防线。以“全国一盘棋，集中力量办大事”的举措抗击疫情，既充分彰显了中国特色社会主义制度的优越性，又为打赢疫情防控阻击战提供保障。
4.共产党的初心使命
在防控疫情过程中，全国3900多万名党员、干部战斗在抗疫一线，1300多万名党员参加志愿服务，近400名党员、干部为保卫人民生命安全献出了宝贵生命。值得一提的是，在这场战斗中，90后党员们勇往直前、义无反顾、无私忘我，播洒着人间大爱，书写着一个个感人肺腑的故事，以实际行动践行了一个党员“不忘初心，牢记使命”的承诺。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信中指出，“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”这些真实的发生在我们身边的事例无不体现着共产党员的初心和使命，给我们提供了丰富的教育素材。
二、疫情防控常态化下开展学生思想政治教育的思路
1.加强学生思想动态调研，了解学生心理变化
疫情发展之初，每天不断上升的确诊病例，患者的求助信息，全民居家行动等导致恐慌、质疑的声音在网络上蔓延，青年学生一边为在医护人员抗疫事迹深深感动，又被网络上充斥的谣言左右摇摆。同时许多高校延期开学，线上教学的方式为学生提供了大量居家学习的时间，大学生所处的社会环境、舆论环境、心理环境都发生了很大变化，大学生思想观念多元多样多变趋势明显。通过召开座谈会、进行问卷调研、深度访谈等方式深入开展思想动态调研，收集学生关注的热点问题、疫情影响情况，了解学生所思所想。通过调研发现，青年学生对新冠肺炎疫情关注度较高，在疫情发展的初期，部分学生有轻微焦虑的心态;学校延迟开学，学生对学校恢复正常开学时间、毕业生就业政策等较为关心，部分毕业生呈现出焦虑心态。随着疫情防控形式向好，在疫情防控常态化情况下，同学们逐步恢复正常学习生活，对疫情的恐惧、焦虑逐渐消退。对于青年学生的思想动态变化，高校应充分了解，契合大学生心理和思想上的变化及时适时开展主题鲜明、感染力强、丰富多彩的思想政治教育活动等工作，帮助学生系统科学地了解疫情防控相关知识，消除不合理的认知，引导学生主动从主流媒体了解疫情防控信息，多关注疫情中的正能量，有针对性地开展思想舆论正面引导。及时为学生提供心理咨询服务，做好心理调适和疏导，不断提高受挫能力，培育学生积极乐观的心態。
2.深入挖掘抗疫素材，做好爱国主义教育
在抗击疫情过程中，集中体现出了中国共产党领导的优势，体现了中国特色社会主义制度的优势，体现了中华民族整体的精神面貌，这些都是对大学生开展思想政治教育的宝贵资源。通过疫情，我们应当向学生讲好中国故事，让当代大学生看到什么是中国精神、中国速度、中国担当、中国力量。学校可以以“共抗疫情、爱国力行”为主题，通过开展生命教育、理想信念教育、爱国主义教育等在疫情期间开展形式多样的学生思想政治教育工作，开展好爱国主义教育，厚植爱国主义情怀。在疫情防控常态化及疫情后，我们要继续深入挖掘这些资源，探索生动鲜活的主题，将相关工作方法、思路及成效整理成册，为重大突发时间发生后及时做好学生思想政治教育工作提供有益参考，为提升大学生思想政治教育水平提供丰富的学习材料和生动的现实案例。 3.加强网络育人，做好线上学生思想政治教育
疫情期间，学校延迟开学，开展线上教学。学生思想教育工作也搬到线上，各高校紧扣疫情期间开展网络思政教育主线，充分发挥微信公众号等校园网络新媒体传播矩阵作用，主动发声，开辟抗疫专栏。我校推出“画最美逆行者”、“战疫·面孔”、“讲述我校学生父母在一线抗议感人故事”、“寻找身边的抗疫英雄”等专栏，发布国家抗疫成果、抗疫先进人物事迹、抗疫文艺作品、辅导员思政文字等。以多种网络形式宣传抗疫爱国精神，传播正能量，加大宣传力度，扩大覆盖面和影响力。
4.积极发挥专业优势，助力疫情防控
疫情发生以来，在做好学生疫情防控各项工作的同时，为进一步激发青年学生的责任担当，深入推进爱国主义教育，各学校都结合专业特色，开展了许多教育活动。以天津美术学院为例，我校主动发声、正面引导，开展了以“以艺战疫”——共抗疫情、爱国力行系列活动。深入挖掘典型事迹和感人故事，指导学生进行艺术创作，学生们纷纷以抗疫场景、抗疫英雄人物、防疫健康知识、居家健康生活等为主题，以海报、插画、书法、素描、视频等形式创作出1000余幅佳作，体现了天美学子对疫情的关注、对生命的思考、对白衣天使的敬意，为所有的逆行英雄祈福。包括共青团中央、中国网、人民日报、澎湃新闻、中国青年志愿者等多个公众号刊发，阅读量达到13万+，为疫情防控工作提供“文艺支援”，用艺术的方式为打赢疫情防控阻击战提供强大的精神力量，展示当代青年学子的情怀与社会担当！
三、总结
在新冠肺炎疫情突发重大公共卫生事件面前，大学生思想政治教育工作必須发挥作用。各高校应积极应对挑战，及时创新现有工作模式。天津美术学院以专业特色为角度切入，开展艺术创作，大力弘扬新时代爱国主义精神，全面提升学生的科学素养和人文情怀，坚定文化自信，这既是美院师生齐心协力做好疫情防控的具体表现，更是一场深刻而生动的思想政治教育实践活动。
参考文献
[1]陈超凡.应对重大突发公共卫生事件的大学生思想政治教育逻辑理路——以我国抗击新冠肺炎疫情为例[J].理论与评论，2020（5）：89-96
[2]葛倚汀，张小楠，冯魁.疫情之下大学生思想政治教育应对策略[J].高校辅导员学刊，2020（4）1-5
[3]王之朋.疫情危机中大学生思想动态分析与引导研究——以新冠肺炎疫情期间的调查为视角[J].六盘水师范学院学报，2020（03）21-26
[4]徐莹，彭巧巧.新冠肺炎疫情下如何做好大学生思想政治工作[J].就业与保障，2020（24）195-196
[5]谢菊.重大危机应对下加强大学生思想政治教育策略探究——以“新冠肺炎疫情”应对为例[J].太原城市职业技术学院学报，2020（5）142-144
[6]黄龙.新冠肺炎疫情下高校思想政治工作有效性机制的构建[J].山东青年政治学院学报，2021（4）114-116
[7]武亚凡.新冠肺炎疫情背景下大学生思政教育工作的应对[J].科学咨询/科技管理，2021（10）149-150
作者简介
马林榕（1988.10-），天津美术学院，研究方向：思想政治教育。
基金项目：天津美术学院校级科研项目“利用重要契机开展学生思想政治教育研究---以新冠肺炎疫情防控为例”（编号：2020028）