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班主任是班集体的灵魂，是班级社会的设计师，是班级活动的管理者、调控者、指挥者，更是学生发展的促进者、引导者、合作者、学习者。班级管理最终一定要落实在学生的自我管理，由“他律”变为“自律”，让自律之花常开。
自律之花常开
【摘 要】
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班主任是班集体的灵魂，是班级社会的设计师，是班级活动的管理者、调控者、指挥者，更是学生发展的促进者、引导者、合作者、学习者。班级管理最终一定要落实在学生的自我管理，由“
【机 构】
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宁夏六盘山高级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年10期
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