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找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决实际问题。核心素养:乐学善学 。
给把力
空間辨识力需要在观察与体验中获得。
加点料
1.孩子的有些爱好可能是天生的,有些爱好是在了解和熟悉了之后慢慢培养起来的。无论如何,让孩子爱上运动,是家长能给孩子最好的礼物之一。
2.时空建议:晚餐后,宝宝和爸爸在客厅进行。
3.延伸问题:足球比赛时有几个边裁?边裁有哨子吗?
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决实际问题。核心素养:乐学善学 。
给把力
空間辨识力需要在观察与体验中获得。
加点料
1.孩子的有些爱好可能是天生的,有些爱好是在了解和熟悉了之后慢慢培养起来的。无论如何,让孩子爱上运动,是家长能给孩子最好的礼物之一。
2.时空建议:晚餐后,宝宝和爸爸在客厅进行。
3.延伸问题:足球比赛时有几个边裁?边裁有哨子吗?