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探索在营养化学课程中采取"养生文化推广"的教学组织形式,调研学生参加活动的期望值、活动过程中参与度以及活动后的收获率。研究发现:"养生文化推广"使学生把知识的掌握演变成知识的综合运用等实践能力,促进学生能力提升,并为营养化学在社会中的普及起到了一定的辐射作用。
改革营养化学组教形式,促进学生能力提升
【摘 要】
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探索在营养化学课程中采取"养生文化推广"的教学组织形式,调研学生参加活动的期望值、活动过程中参与度以及活动后的收获率。研究发现:"养生文化推广"使学生把知识的掌握演变
【机 构】
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华中科技大学化学与化工学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目(2019050)
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