写作指津
　　最近几年的实践证明，命题作文是极其重要、合理的命题形式，在今后的中考中仍将备受青睐。2017年128道中考作文题（含两选一作文题）的统计很有说服力：命题作文的比重高达84%，仍处高位；话题作文、材料作文、情境作文的比重只有16%。特别是“选题”类中命题作文的比重也高达79%，这说明话题作文、半命题作文和材料作文在选题类这块“传统领地”所占的比重相对较小。其中江苏省等13个省、市全都是命题作文，延续了前两年的走向。当然，考场命题作文一般不限文体，它与话题作文的差别主要在于规定了题目，使考生选择的余地相对缩小。
　　写好命题作文，应特别注意以下两点：
　　一、咀嚼含义，明确重点，确定范围
　　1.咀嚼含义，就是要弄清题目的意思。比如以“点亮心灵的灯”为题作文，“点亮心灵的灯”是比喻性的说法，指的是在人生的道路上，有一些人、一些事甚至是一句话能触动我们的内心，启迪我们的灵魂。又如以“翻过那座山”为题作文，题目中的“山”既可以是自然的山，也可比喻人与人之间的隔阂与误解、人生的坎坷和磨难等。取虚指义作文时，所谓“翻过那座山”，也就是消除隔阂与误解、战胜磨难与挫折之类的意思。
　　2.明确重点，就是要找出“题眼”。比如“一次不平常的经历”这个题目，重点在“不平常”上；“我希望有这样一个暑假”，重点在“希望”上，不能把“希望有这样一个暑假”混同于“现有的一个暑假”。
　　3.确定范围，就是要弄清题目对文体、时间、地点、数量、对象和内容等方面的要求。比如“我的财富”，内容上应扣住“我”展开；“掌声又响起来”，数量上应突出一个“又”字；“我们生活在同一块土地上”，“同一块土地上”应指比较广大的地域，假如写教室、宿舍、家庭等很小的范围，就不切题。
　　二、多角度考察以打开思路
　　构思作文时，可围绕命题多角度提问，如果题目是一个词，还可以在题目前后添加恰当的修饰、限制語。这样做能很好地拓展思维，思路就容易打开，也易挖掘出新颖深刻的观点。比如以“留给明天”为题作文，由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想象的空间。从“谁”留给明天的层面思考：可以是“我”要留给明天什么（可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么），可以是我们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给了明天什么。从到底该留“什么”给明天的层面思考：“把口碑留给明天”“把色彩留给明天”“把记忆留给明天”“把微笑留给明天”“把结局留给明天”“把希望留给明天”“把理智留给明天”“把对错留给明天”“把所有的依恋留给明天”“把没有说出口的道歉留给明天”“把青春期甜蜜而惆怅的情愫留给明天”“把爱写在今天，把报答留给明天”“把今天的享受、今天的幸福留给明天”“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”“把青山绿水留给明天的子孙后代”……这些都是很好的立意。此外，还可以批评“把伤痛滞留到明天”“把问题拖延到明天”“把后悔延续到明天”等悲观失望或不负责任的人生态度。所以，“留给明天”确实是一个说不完、道不尽的命题，可写的内容如此丰富，关键是你能否放飞思绪，尽情发挥，写出新意。