【摘 要】
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幼儿时期正处于“模仿”发展的阶段,成人的言行举止、衣着打扮都在潜移默化地影响着幼儿。教师只有自身具有良好的素质,向幼儿显示出自己健康的情操和真、善、美的行为习惯,
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幼儿时期正处于“模仿”发展的阶段,成人的言行举止、衣着打扮都在潜移默化地影响着幼儿。教师只有自身具有良好的素质,向幼儿显示出自己健康的情操和真、善、美的行为习惯,才能激发幼儿良好的道德情感。因此,我们必须自觉地、有目的、有计划地对幼儿进行品德教育。
Early childhood is in the “imitation ” stage of development, adult demeanor, dress are subtly affecting children. Only when teachers have good qualities themselves can they show their healthy sentiments and true, good and beautiful behaviors to inspire young children’s good moral feelings. Therefore, we must educate young children on morality consciously, purposefully and in a planned way.
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