【摘 要】
：
现代教育学研究表明，思维迁移能力是指一种学科的学习方式对另一种学科学习方式的影响，它也是指学生在一种状态或情境中学习得到知识、技能或情感态度对于在另一种状态或情境中
论文部分内容阅读
现代教育学研究表明，思维迁移能力是指一种学科的学习方式对另一种学科学习方式的影响，它也是指学生在一种状态或情境中学习得到知识、技能或情感态度对于在另一种状态或情境中学习能力的影响。对于学生高中物理教学来说学习、迁移和思维它们之间存在着互相渗透、互相促进和互相制约的关系。在新课标的要求中，提出了把高中课程教学的目标分为了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的内容。这种要求改变了传统教学中只注重知识传授的教学方法，把知识的获得过程讲授和展现给学生，使学生的思维能力从中得到发展。这种将
其他文献
活跃的课堂氛围是激发学生的学习兴趣，促使小学课堂充满活力的基石。在传统的小学语文教学中，老师是课堂的主角，而学生只是参与者。随着小学语文教学的改革，提出了改变教师的角色
衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合21世纪的人才要求。下面我就结合自己的教学实践谈一下初中历史有效教学
化学“八圈图”简洁图示了初中化学的主干知识，对当下的高中化学教学，特别是对学困生学习离子反应、离子方程式的书写有较大帮助，本文是笔者在教学实践中的一点探索与尝试。
近年来,科学技术的发展带动了网络系统的广泛应用,计算机网络技术和应用水平得到了大幅度发展,对用户的生活及工作的影响越来越大。文章介绍了计算机网络的基本概述,阐述了计
电力资源的深入和发展使得电力供应量有所增长,随之而来的就是煤气使用程度的明显增加,进而加快了电厂氮氧化物的总排放量,也就对环境带来了严重的危害,因此在使用燃煤发电的
【摘要】：在小学语文教学中，作文课一直是教学中的重点和难点，在语文中占着很大的比例。随着科学技术的发展，近年来，信息技术开始广泛的应用到教学中，小学作文也逐渐利用信息技术来作为辅助教学。经过长久的试验，目前信息技术在语文作文教学中的应用已经取得了明显的效果。本文主要针对小学语文作文课中信息技术的应用进行了深入分析，阐述了具体的运用手段和方法，希望能够对小学生写作水平的提升有一定的帮助。 【关键词
教育合力是指家庭教育、学校教育和社会教育，三者有效结合起来，共同担负起教育引导的作用；作为信息技术教师，应发挥技术优势，在家长和学校之间搭建一座沟通的桥梁，为形成教育合力起
河道流量测验容易受各种环境条件影响,在保证安全及测验精度的前提下,通过对本站历史资料进行简测法精简分析,以应付在特殊洪水情况下能够及时准确测验和预报水情,为防汛调度
高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习，对化学教师的要求也更加严格。同时，在新课标的要求下，需要教师不断地分析教学方法，发现教学过程中的问题，弥补不足，提升教学能力，转变
小学英语课堂教学的开展不仅是对小学生以后的中学英语打下良好的基础，更重要的是激发了学生学习英语的兴趣和愿望。