【摘 要】
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<正>环境作为一个重要的教育资源,每天都在与孩子接触,所以影响着儿童的身心发展,个性的发展和推动这社会的发展。而幼儿园的阅读环境是一个特殊的环境,它是一个开放的,独立
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<正>环境作为一个重要的教育资源,每天都在与孩子接触,所以影响着儿童的身心发展,个性的发展和推动这社会的发展。而幼儿园的阅读环境是一个特殊的环境,它是一个开放的,独立的环境,让儿童积极的参与阅读图书,可以使孩子们在阅读游戏中得到训练,锻炼和提高阅读的能力。一个好的阅读环境是增加预读活动的前提,而预读活动的发展和创造的环境是相辅相成的,缺一不可。因此,为幼儿创造一个适宜的环境,对幼儿前阅读能力的培养具有举
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