论文部分内容阅读
一、引言幼儿时期是个体形成对现实世界、他人和自己的态度的时期,幼儿年龄越小,越容易不加批判地接受他人的意见.因而,幼儿园教学活动中,对幼儿的评价是教育评价的关键环节,具有多方面意义.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也充分肯定了：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段.”