论文部分内容阅读
【摘
微课在初中数学课堂中的有效应用
【摘 要】
：
【摘 要】随着我国社会经济的不断进步与发展，社会对全面型人才类型要求也逐渐增加，人们更加重视教育事业的进步与发展。我国为此推出了新课程改革内容，以提高教师的教学水平与课堂教学质量。在初中数学教学中，教师要转变自身的教学理念，将微课教学方法运用到课堂教学中，为学生构建更为高效的教学课堂。 【关键词】微课;初中数学;课堂教学;有效作用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
为了探明抗寒剂KHYE-1的叶喷施用方法及其对水稻秧苗抗寒性的影响。以早稻品种‘中嘉早17’为材料,用抗寒剂叶喷水稻秧苗并进行低温胁迫处理,用化学法、生化法测得生化数据。
为了定量评价不同生态区新育成夏谷品种在鲁中地区的农艺性状表现和生态适应性,于2017—2018年连续2个夏谷生长季开展品种比较试验,在系统分析田间试验资料的基础上,利用灰色
针对多属性群决策问题,构造区间数表达属性值并用区间数熵值法确定属性权重;建立区间数排序模型,利用各方案中加权的属性优劣个数进行比对决策。基于此,提出一种区间数排序准
通过引进若干参数,构造了一个分式型半离散齐次核函数,由此建立一个一般形态的Hilbert型不等式。利用余切函数的部分分式展开,给出了新构建不等式常数因子的余切函数表示,并
为了充分挖掘和提高作物抗旱性及水分利用效率,通过选用新品种是最有效且易行的技术措施,以期解决品种应用盲目和抗旱应对被动的问题。本研究在山西晋中盆地大田条件下,以生
【摘 要】高中物理核心素养由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度组成。高中物理课堂中如何渗透物理学科的育人功能，教学中如何对学生进行物理学科核心素养的培养，值得每个教师思考。笔者以“光的偏振”为例，简要分析了本节课所承载的学科教育功能，并浅谈了对核心素养下的高中物理课堂教学的一些思考。 【关键词】高中物理;课堂教学;核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文
【摘 要】语文教学必须逐渐渗透传统文化，培养学生的文化意识，达到全面教育的目的。对于新时期的教育来说，传统文化在语文教学中渗透，要保证学生的接受和吸收，而不能只是纸上谈兵。因此，在渗透的策略上，要联系实际的教学内容，以保证学生在获取语文知识的过程中充分吸取传统文化，树立正确的观念，提高教学效果。本文就中华优秀传统文化在基础教育语文教学中的渗透与传播进行探讨。 【关键词】中华传统文化;语文教学;渗
随着新课改的不断推进,小学语文教学中应用以读促写策略成为小学语文教师培养学生学习能力和学科核心素养的根本方式。在小学语文教学中,无论是阅读还是写作教学课程都属于实