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面对M00C、SP0C 等教学改革之势,翻转课堂成为优先被高校选择使用的教学形式之一,其教学效果是当前教学研究的热点.在分析综合评价理念之于高校翻转课堂的重要性的基础上,提出一种基于综合评价的高校翻转课堂教学模式,并分析了该教学模式的实施过程及功能特点.结合教学实践,阐述了该教学模式的具体应用情况,并对应用结果进行了总结与探讨.