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本文阐述《数学分析》的教学体会,如概念前后多举例,配以具体的例子;提供新观点,如几何点有非零度量.
《数学分析》课程教学体会
【摘 要】
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本文阐述《数学分析》的教学体会,如概念前后多举例,配以具体的例子;提供新观点,如几何点有非零度量.
【机 构】
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河南工业大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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