【摘 要】
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随着来华留学生的日益增多,对不同文化背景的汉语学习者采取不同的教学方法以及教学内容的重要性也逐渐加强。近年来,中国与日韩的交流频繁,专家学者也更加关注日韩留学生的
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
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随着来华留学生的日益增多,对不同文化背景的汉语学习者采取不同的教学方法以及教学内容的重要性也逐渐加强。近年来,中国与日韩的交流频繁,专家学者也更加关注日韩留学生的汉语习得。汉语习得中词汇教学是汉语能力培养的重要环节,词汇的教学效果直接影响着学习者汉语的整体水平,而常用口语词的使用对留学生全面理解汉语文化以及日常生活有着显著的作用。本文针对日韩国家留学生,从暨南大学、北京语言大学HSK语料库中获得语料,拟分析总结关于常用三音口语词的偏误类型,探究日韩学生在使用常用三音口语词上的偏误表现,进而分析阐述产生偏误
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