【摘 要】
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小学语文的阅读教学在结合核心素养的教学要求之下所展开的课堂能够发挥更加理想的教学效果,因为在核心素养的指导之下能够更加科学地针对学生所需要的能力培训要求提出教学
【机 构】
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湖北省宜昌市远安县河口乡中小学 444200
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小学语文的阅读教学在结合核心素养的教学要求之下所展开的课堂能够发挥更加理想的教学效果,因为在核心素养的指导之下能够更加科学地针对学生所需要的能力培训要求提出教学计划,以此作为依据来指导小学语文教师的阅读课堂构建活动,从而在课堂环节的构建当中,将各项能力与教学实践进行一一对应,让阅读课堂的教学效果体现得更加明显且令人满意.因此,本文将从人文素养、创新能力、审美意识、表达能力四个方面来展开核心素养下的小学语文阅读课堂的构建探究.
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