2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 基于汽车ECU串口的代码下载与调试方法的实现

基于汽车ECU串口的代码下载与调试方法的实现

来源 :大连交通大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zjj008

【摘 要】

：

提出一种基于串口通信来实现对汽车电控单元ECU代码的下载和调试方法，以解决长期以来依赖BDM对ECU进行代码下载和调试过程中出现的诸多不便．以美国飞思卡尔汽车级微控制芯片HCS

【作 者】

：

邹娟 曾洁 任博 尤国红 

【机 构】

：

大连交通大学电气信息学院

【出 处】

：

大连交通大学学报

【发表日期】

：

2009年4期

【关键词】

：

ECU MC9S12DP512 串口 下载与调试 ECU MC9S12DP512 serial port download and debug 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

提出一种基于串口通信来实现对汽车电控单元ECU代码的下载和调试方法，以解决长期以来依赖BDM对ECU进行代码下载和调试过程中出现的诸多不便．以美国飞思卡尔汽车级微控制芯片HCS9S12为研究对象，通过自主开发的调试软件实现了无BDM对ECU的代码下载与调试，实践证明该方法简单、可靠、成本低，有一定的应用推广价值．

其他文献

层流手术室医院感染控制的体会

目的探讨手术宣医院管理的重要性，切实做好手术室医院感染监控的工作。方法通过对定期和抽查的监测结果进行分析，寻求预防手术宣医院感染的措施。结果经过严格管理，近年来，本科各

期刊

手术室医院感染控制

“双层次博弈”理论框架下的环境合作实质——以多边气候变化谈判为例

由于环境问题在不同国家间的高度关联性，纯粹的国内环境问题的探讨显然不能满足变化了的环境现实。环境合作是国际国内双层次博弈的结果，达成的合作协议不仅要被谈判对手所接受

期刊

国际环境合作双层次博弈“获胜集合”《京都议定书》

改进概念相似度的本体迁移学习

提出了一种改进候选相似概念集选取方法,滤除了没有计算意义的概念.进而根据本体中概念的特点和信息内容提出了一种改进概念相似度计算方法,最后使优化本体能够迁移学习.实验

期刊

本体迁移学习候选相似概念概念相似度ontology transfer learning candidate similar concepts conce

直肠阴道瘘23例的临床观察及护理

直肠阴道瘘临床较为少见，病因多种多样，有先天性因素，也可继发于如感染、创伤、肿瘤等，相当部分是医源性因素造成，如处理不当，容易复发。本科1996年1月～2006年6月，共收治各种原因的直

期刊

直肠阴道瘘临床观察护理术前术后手术治疗先天性因素医源性因素肠道准备

现阶段军队医院医学人才群体结构研究

《现阶段军队医院医学人才群体结构研究》，是对军队医院现行设置的医疗、药学、护理、医技、工程技术五类专业中经过系统专业培训，具有专业学历和技术职称的现职专业技术人才群

学位

军队医院医学人才群体结构研究

水文化传统和广州城市的发展

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield

会议

广州水文化水陆变迁水务活动风俗

基于经济学教学的高校教学模式思考

目前,高校的教学大多还处在传统的满堂灌的模式中,这种模式不仅不利于知识的接收,也不能达到启迪学生自主探索、自主分析经济现象的目的。本文认为问题的根源在于教学思想的

期刊

教学大学教育教学模式

国产奎硫平与氯丙嗪治疗精神分裂症对照研究

目的评价国产奎硫平治疗精神分裂症的，临床效果和不良反应。方法将60例精神分裂症患者随机分配到奎硫平组（30例）和氯丙嗪组（30例）进行对照研究，疗程6周，疗效评定采用简明精神病评定

期刊

精神分裂症奎硫平氯丙嗪

临床医生社会支持、心理弹性、应对方式与职业紧张关系的路径分析

目的探讨临床医生社会支持、心理弹性和应对方式对其职业紧张的影响机制。方法抽取北京市级公立医院三级、二级各1家,一级医院2家,共调查医生450名,回收有效问卷417份。使用

期刊

临床医生职业紧张社会支持心理弹性应对方式

立足“四化”提高校本教研质量

[摘 要：本文主要从学校的校本教研的实际出发，从下以四个方面来研究学校的校本教研之路：专家引领让校本教研专业化；主动参与让校本教研主体化；合作探究让校本教研项目化；思考实践让校本教研特色化。通过校本教研，全面提升教师的教学素养，提高教育教学质量。　　关键词：校本；教研；合作；学习]　　随着课堂在不断地变革，学校在不断发展，教师也需要不断地提升，校本教研是“教师专业发展”的重要途径，几年来，我校始终

期刊

校本教研合作学习