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陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”《纲要》中也明确指出，幼儿美术活动已不是单纯的模仿学习表现技能的活动，而是用自己喜欢的方式大胆地进行创造表现的活动。概括地说就是幼儿获得感知、表现、创造各种各样美的情感、经验、能力。发现要让美工区的教育有明显的成效，幼儿创造力的培养不能忽视。为了激发幼儿的美术兴趣，我设计安排了富有趣味性的教学内容，以深入挖掘各种