【摘 要】
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目的:在灌肠法教学中比较案例导入法与传统讲授法的教学效果。方法:随机抽取两个教学班级为研究对象,甲班65名为观察组,在灌肠法教学中采用案例导入法,乙班62名为对照组,采用
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目的:在灌肠法教学中比较案例导入法与传统讲授法的教学效果。方法:随机抽取两个教学班级为研究对象,甲班65名为观察组,在灌肠法教学中采用案例导入法,乙班62名为对照组,采用传统教学法,分析两种教学方法的教学效果。结果:在灌肠法教学中,采用案例导入法,问卷调查显示,94%学生认为在灌肠法教学中应用案例导入法教学有助于理解灌肠知识要点,95%学生认为案例导入法能帮助记忆知识,加深印象。观察组与对照组相比,单元检测成绩平均分高于对照组(p<0.01)。结论:在灌肠法应用案例导入法教学,有助于学生对知识的理解
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