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大学生创新创业教育是目前国内外高等教育的热点。目前国内工科高校比较重视双创教育，但是双创教育往往游离于专业教育之外，缺乏专业特色的现状，不利于大学生双创能力的提高。本文针对专业课程教学与双创教育联系不紧的问题，分析了工科高校专业课程教学与双创教育的辩证关系，提出了专业课程教学与双创教育相结合的对策建议，为提高高校双创教育水平指出一条可行之路。