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创新能力的培养是物理教学的相本目标，是物理实战内容的重大课题。本文就创新能力培养提出四大策略：教学中超越教材，学生超越教师，学生超越自我，学生学会探究。
初中物理教学培养学生创新能力的初步探索
【摘 要】
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创新能力的培养是物理教学的相本目标，是物理实战内容的重大课题。本文就创新能力培养提出四大策略：教学中超越教材，学生超越教师，学生超越自我，学生学会探究。
【机 构】
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简阳市平泉镇九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B12期
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