【摘 要】
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<正>情境认知观点认为,认知过程是由情境建构、指导和支持的,个体的心理通常在情境中进行活动。情境(context)可分为以下三个方面:物质的或任务方面的(包括人工制品和外在的
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<正>情境认知观点认为,认知过程是由情境建构、指导和支持的,个体的心理通常在情境中进行活动。情境(context)可分为以下三个方面:物质的或任务方面的(包括人工制品和外在的信息表征);环境的或生态的(如工作场合或商业中心);社会的或互动的(如教育、教学或临床情境)。该观点认为认知加工的性质取决于其所处的情境,不能脱离情境孤立地去研究。人类行为具有可变性,极大地依赖于当时的具体环境。一
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