物理知识来自于生活,服务于生活。由于长期以来应试教育的影响,往往使物理课的学习停滞于课本知识的记忆,失去了物理课趣味性的特点。为改变这一点,我们要善于发掘身边的一些物理现象,让学生感觉到身边处处是物理,从而提高学生对物理课的兴趣。下面列举生活中的几个现象,剖析其中隐含的物理知识。
　　一、马路成镜
　　在光线好的白天,我们在笔直宽阔的马路上行驶,沿着笔直的马路看去,你会发现远处马路上会出现汽车、行人的倒影。这时远处的马路上像是有水似的,但走近以后却看到马路上什么都没有。这个现象其实就是公路的平面镜成像。在一般情况下,我们认为路面对光的反射属于漫反射,但是在一个较大的面积范围内,当特定的光线达到一定的光强度时,便可达到镜面反射的效果。如下图所示,比如A点发出的无数条
　　光线,在它们到达路面被反射时,属于漫反射,但肯定有一小部分光线被反射的角度恰好符合镜面反射的角度。观察者离物体越远,图中的反射面就会越大,那么符合这个规律的光线也就会越多。当符合这个规律的光线多到一定程度,光达到一定强度时,我们便看到了镜面反射的效果,于是便在公路上看到了路面物体的倒影。
　　
　　二、隔火看物体,看到扭曲的图像
　　当我们隔着一堆篝火观察一个物体时,我们会看到物体扭曲的图像,或者在炎热夏天的马路上,我们看物体时也会看到物体扭曲的图像。这个现象是由于光的折射造成的。当我们隔着篝火看物体时,篝火附近的空气由于热胀冷缩,空气的密度会不一样。光线在密度不同的空气中传播时,就会发生折射,从而光不再沿直线传播,所以我们看到了扭曲的图像。夏天炎热的公路上,公路会散发出大量的热,会使空气的密度发生变化,形成不同密度的空气这一条件,从而形成光的折射。
　　三、做饭时关了火才看到水面上的水汽
　　我们在做饭时,比如烧水或者炒菜,当我们在给锅加热时,我们看不到食物表面的水汽,但当我们关掉炉火时,我们会看到食物上方有大量的水汽出現,这是什么原因呢?首先要明白我们所看到的水汽不是水蒸气,而是一些小水滴。当我们给食物加热时,食物上方会产生大量水蒸气,但是由于水蒸气是无色无味的,所以我们看不到任何东西,但是当我们关掉炉火,食物所获得的热量就会减少,从食物出来的水蒸气马上就会遇冷变成小水滴,也就是我们所看到的水汽。所以当我们关掉炉火时反而看到大量水汽。
　　四、在给暖瓶灌水时的声音变化
　　我们在灌暖瓶时,在暖瓶逐渐被灌满的过程中,会听到声音有不同的变化,这是由于产生声音的物质变化引起的。我们灌水时听到的声音,是由于暖瓶内空气的振动产生的,在暖瓶被逐渐灌满的过程中,水面上方的空气柱的长度会逐渐变短。由于空气柱越短,空气振动产生的声音的音调会越高,所以在暖瓶被逐渐灌满的过程中,我们听到声音的音调越来越高。
　　五、开水倒在地面上和冷水倒在地面上的声音不一样
　　开水倒在地面上是噗噗声,而冷水倒在地面上是哗啦声。这是因为开水倒在地面上时,由于有大量的水蒸气产生,从而会出现好多气泡,气泡的破裂造成了我们听到的声音,因而与冷水倒在地上的声音是不相同的。
　　上面仅举几例,其实生活当中有许许多多的物理现象,比如最司空见惯的汽车跑过去为什么会有尘土和落叶跟在后面。有些现象由于我们司空见惯,所以习以为常了,但是我们应该启发学生注意观察,善于思考,从身边的生活现象中发现物理现象,剖析其中的物理知识,真正让学生体会到物理来自于生活,服务于生活,变枯燥为兴趣,提高学生对物理课的学习兴趣。