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随着我国基础教育的发展以及国家、社会对中小学实施素质教育的要求，现有的中小学班级授课制与教学形式已渐渐难以适应教育发展的需要。分层走班制作为一种新的教学模式，目前还在探索阶段，但已得到有关专家肯定。本文介绍了其内涵、运行模式、其优点以及如何确定学生所属层次班，只要我们能够有效地利用并使之能更好地得到推广使用，我们的教与学就会变得更加有趣、有效、有的放矢。