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本文针对学生们普遍畏惧作文写作的痼疾，从新课改的理念出发，从教师自身的作文教学实践写起，从写作的自身规律切入，比较客观地阐述了使学生不再惧怕写作的方法和途径，探讨了使学生作文更精彩的教学做法。
如何使学生的作文更精彩
【摘 要】
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本文针对学生们普遍畏惧作文写作的痼疾，从新课改的理念出发，从教师自身的作文教学实践写起，从写作的自身规律切入，比较客观地阐述了使学生不再惧怕写作的方法和途径，探讨了使学生
【机 构】
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河南省舞钢市教师进修学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年8期
其他文献
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O5-0165-02 初中阶段正是一个人心理、生理发育的关键时期，教育的目标不只在于使学生获得知识、技能，更重要的是使学生在获得了这些知识、技能后，能够以良好的心态驾驭运用这些知识、技能创造性地从
摘要：社会的发展对语文教育的要求越来越高。然而初中语文课堂中，许多传统的教学方式却无法让我们取得满意的效果。本文就传统教学方式的不足而导致教学效果不理想以及多媒体技术的优越性等方面进行论述，提出了运用多媒体技术改进初中语文教学效果的观点。 关键词：多媒体技术 语文教学 教育方式 学习情境 传统的语文教学模式，教师在整个教学过程中，就是试图用抽象、刻板的语言，即用“条款化的语言”