【摘 要】
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伴随在线教育的快速发展,教育资源的时空区隔被打破,越来越多的学习活动从线下转向线上,传统教育受到冲击,高校也亟须重新调整教育策略,应对时代变化。文章着重分析了现阶段
【机 构】
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山东工商学院人文与传播学院; 南京大学信息管理学院;
【基金项目】
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山东工商学院教学改革研究项目“‘翻转课堂模式’的教育理念在‘图书学’课程教学中的运用”(11688201710)成果
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伴随在线教育的快速发展,教育资源的时空区隔被打破,越来越多的学习活动从线下转向线上,传统教育受到冲击,高校也亟须重新调整教育策略,应对时代变化。文章着重分析了现阶段高校发展在线教育的机遇与挑战,特别是小众专业投身在线教育的过程中需要应对的困难,指出当下高校小众学科的在校教育一方面需要顺势而为,利用条件、创造条件,统筹规划、联合共建,循序渐进地利用和开发在线教育资源;另一方面也需要逆势而动,明确意识,抓住"人文濡染"和"学以致用"两个关键点,补足在线教育的短板。
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