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虚拟现实技术最早起源于国外上世纪六十年代,在我国发展缓慢。而在现代,虚拟现实技术主要在医学、军事、游戏等方面发展较快,而在教育方面,它的发展还没有达到一定的预期,随着技术的发展和教育领域的变革,虚拟现实技术在教育中的应用具有很大潜力。因此,虚拟现实在教育领域中的发展现状如何是值得研究的。本文通过研究,得出了研究者注重技术、忽略理论,忽视人文交互等现状。